1月21日午後2時組合会議室

出席者
面屋、戸和、辰野、辻山、虎谷、法西、今西、中島（敬称略）

１、大阪府読書推進会に参加・協力を呼びかける各団体を検討
　　大阪国際児童文学館
　　学校図書館協議会
　　大阪府ＰＴＡ協議会
　　大阪市ＰＴＡ協議会
　　私学ＰＴＡ連絡会
　　大阪府小学校校長会
　　大阪市小学校校長会
　　私立小学校校長会
　　大阪府公共図書館
　　大阪市公共図書館
　　大阪府中央図書館長
　　大阪市中央図書館長
　　府・教員図書館部会　
　　市・教員図書館部会
　　府下市町村教育委員会及び図書館
　　学識経験者
　　取次
　　出版社

２、上記各団体を常任委員会各委員が手分けして訪問する
　　特班　　今西、面屋、戸和、虎谷、森、坂口、中島
　　イ班　　今西、虎谷、深田、石尾、　日程調整責任者：虎谷
　　ロ班　　面屋、並河、森、中島、　　　同上：面屋
　　ハ班　　金田、戸和、辻山、辰野、　同上：戸和
　　遊軍　適宜　イ、ロ、ハ各班に加わる人
　　　　　　　法西、冨土原、野村、坂井

３、タイム・スケジュール
　　1月27日　　市教委と会談　　面屋、戸和、虎谷
　　2月3日　　　府教委と会談　　面屋、戸和、虎谷、森、坂口、坂井、中島他
　　2月10日（予定）国際児童文学館と会談できるようにする。（趣意書を郵送・協力依頼）
　　2月中旬には学校図書館協議会と会談できるよう、津村先生（学校図書館部部会長）とコンタクトをとる。
　　取次には大阪屋を世話人窓口として接触する。
　　出版社は、大出協に協力依頼する。（書協の月例会に出席させてもらい依頼）
　　学識経験者は朝日新聞社に数名推薦してもらい依頼する。

４、Ａ（感想文コンクール）コース
　　17年実施にむけて、16年9月には素案を提示できるように議論を進める。
　　現場の先生の協力が得られるように万全の態勢を整える。

５、Ｂ（読書ノート）コース
　　イ、秋の読書週間までには現物をを配布できるように努力する。当初は小学生が対象
　　　　（20万部程か：資金500万円？）　　
　　ロ、資金協力を依頼する時に理解を得易いように「読書ノート」のサンプルを作成する。
　　　　サイズ：新書版、ページ数：６４ページ、１ページ当たり読んだ本を3冊記載できるようにする。
　　　　スタンプを押してもらえる所として、学校名、図書館名、書店名を記載
　　　　作成サンプル数：100冊（予算10万円までか）

　　　　表題：私が読んだ本（仮称）